بررسی میزان نقش معلم در بالا بردن مشارکت دانش آموزان در امور مدرسه

چکیده مقاله

در راستای اهداف کمیته پژوهشی مدرسه راه دانش و احصای مشکلات وسایل مبتلا به ما تصمیم گرفتم که موضوع اقدام پژوهی را با عنوان چگونه توانستم مشارکت دانش آموزان را در فعالیت های مختلف مدرسه افزایش دهم؟ انتخاب و به صورت علمی با مشارکت و همفکری کل مدرسه به انجام برسانم امروز جامعه در حال پیشرفت ایران عزیز، نیازمند افرادی مسئول و خودکفا است آموزش و مسئولیت پذیری به دانش آموزان نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه می باشد در نظام آموزشی بایستی شرایطی فراهم کرد تا دانش آموزان و نوجوانان، ابزارهای نگرشی و ارزشیابی پیدا کنند تا به کمک آنها بهتر بتوانند تصمیم گیری کنند این پژوهش در آموزشگاه راه دانش صورت گرفته است و در صدد پاسخ به این سوال اساسی است که چگونه می توان با مسئولیت دادن به دانش آموزان فرصتهایی ایجاد کرد که دانش آموزان بتوانند با انتخاب آزادانه مسئولیت موردنظر خود، در امور مدرسه مشارکت بیشتر داشته باشند فعال نبودن شوراها و تشکل های دانش آموزی، عدم روحیه مسئولیت پذیری در دانش آموزان،عدم شناخت و نبود سازماندهی توانمندی های دانش آموزان و عدم مشارکت آنها در فعالیت های مدرسه، مرا برآن داشت که به دنبال راهکارهایی جهت حل مسئله ایجاد شده در آموزشگاه خود باشم با توجه به باور من به این فرض مهم که باید دانش آموزان را در حوزه های مختلف و در مسئولیت های مورد علاقه خودشان سازماندهی نمود تا تمامی دانش آموزان بتوانند فرصت مشارکت و قبول مسئولیت در مدرسه را داشته باشند در نهایت باعث ارتقاء سطح توانمندی و مشارکت آنها و به دست آوردن عزت نفس و حفظ سلامت روانی دانش آموزان درآموزشگاه گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرحمان حمزه پور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

عبدالرحمان حمزه پور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

ریباز مولانی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

ریباز مولانی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

فرهنگ درویشی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

فرهنگ درویشی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

بشیر تنی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

بشیر تنی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

�مزه پور، عبدالرحمان و مولانی، ریباز و درویشی، فرهنگ و تنی، بشیر،1401،بررسی میزان نقش معلم در بالا بردن مشارکت دانش آموزان در امور مدرسه،هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی29 آذر 1401 · شیروان