بررسی میزان نقش معلم در کنترل اختلالات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در نوشتن و خواندن

چکیده مقاله

نویسندگان

آیدین بروکانلوی میلان

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

محمدرضا مسرور یولقون آقاج

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

صلاح الدین یوسفی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

احسان میلادی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: بروکانلوی میلان، آیدین و مسرور یولقون آقاج، محمدرضا و یوسفی، صلاح الدین و میلادی، احسان،1401،بررسی میزان نقش معلم در کنترل اختلالات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در نوشتن و خواندن،هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/1971680

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی8 شهریور 1401 · شیروان