مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

بررسی رابطه سبک فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان ابتدایی شهرستان شهریار تهران

چکیده مقاله

سلامت حق و نیاز اساسی تمام انسان ها است در حال حاضر نیز توسعه یافتگی هر اجتماعی را از روی کیفیت سلامت مردم آن اجتماع، میزان توزیع عادلانه سلامت در میان طیف های مختلف طبقات اجتماعی و نیز میزان محافظت از افراد محروم در مقابل عوامل آسیب رسان به سلامت آن اجتماع قضاوت می نمایند سلامت اجتماعی ترکیبی از چند عامل است که با هم نشان میدهند چﻘدر یک شخص در زندگی اجتماعی اش مثلا به عنوان همسایه، همکار و شهروند عملکرد خوبی دارد بنابراین برخوردار بودن از نعمت سلامتی برای اغلب انسان ها موضوعی فوق العاده مهم است و انسان همواره برای رسیدن به آن تلاش می کند هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه سبک فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان ابتدایی شهرستان شهریار تهران می باشد با استفاده از روش پیمایش اطلاعات به طور مستقیم از جامعه مورد نظر جمع آوری گردید تکنیک مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهشی والدین شهرستان شهریار تهران بوده است حجم نمونه ۲۰۰ نفر بوده است در این تحقیق با توجه به نوع جامعه مورد به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی متناسب با حجم جامعه اماری انتخاب شده است و اطلاعات از طریق پرسشنامه جمع آوری شده است برای سنجش میزان پایایی مقیاس های اصلی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد برای انجام این تحقیق از نرم افزار spss برای انجام بخش آماری بهره گرفته شده است نتایج نشان داد بین میزان سبک فرزند پروری، سبک فرزند پروری سهل گیرانه ، مشارکت اجتماعی والدین، سبک های فرزند پروری مقتدرانه و میزان درامد با سلامت روان دانش آموزان ابتدایی شهرستان شهریار تهران رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جواد باستانی

جواد باستانی

- کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، گرایش فقه و حقوق اسلامی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین، نویسنده مسئول

تصویر جواد باستانی

جواد باستانی

کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، گرایش فقه و حقوق اسلامی، دانشگاه بین المللی امام خمینی ره قزوین، نویسنده مسئول

تصویر ناهید شجاعی

ناهید شجاعی

۲- کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور بهبهان

تصویر ناهید شجاعی

ناهید شجاعی

۲ کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور بهبهان

تصویر الهام افضلی

الهام افضلی

۴- - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی امیدیه

تصویر الهام افضلی

الهام افضلی

۴ کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی امیدیه

شیوه ارجاع

�استانی، جواد و شجاعی، ناهید و خوبی نژاد، محمدصادق و افضلی، الهام،1401،بررسی رابطه سبک فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان ابتدایی شهرستان شهریار تهران،هشتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی23 اسفند 1401 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۴,۰۲۹ مشاهده

تاثیر رسانه های اجتماعی بر روابط انسانی

با پیشرفت فناوری و گسترش روزافزون رسانه های اجتماعی، نحوه برقراری و حفظ روابط انسانی در جامعه تحت تاثیر…

رسانه- اجتماعی- روابط-جامعهرسانه اجتماعی روابط جامعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۷۶۲ مشاهده

نحوه تملک اموال غیرمنقول توسط اتباع خارجه در ایران با نگاهی بر قوانین استملاک خارجی ها در ایالات متحده آمریکا

از آنجا که برخورداری از حقوق خصوصی لازمه زندگی هر فردی است، اکثر دولتها با توسل به قوانین یا عهدنامه و ی…

بیگانهاستملاکاتباع خارجه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۷۷ مشاهده

اثربخشی یادگیری تحول آفرین معلمان پیش از خدمت بر بازدهی آنان در مدارس

ایجاد تغییر در یادگیری حرفه ای معلمان برای توسعه این حرفه بسیار مهم است: عاملیت معلمان در طول یادگیری حر…

یادگیری تحول آفرینپیش از خدمت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۲,۹۸۵ مشاهده

بررسی ویژگی های دانش آموزان ابتدایی و روش های آموزش

دوره تحصیلی ابتدایی در قالب دو دوره اول و دوم برای کودکان ۶ تا ۱۱ ساله تعریف شده است معلم برای کار در دو…

دوره ابتداییمعلمانتدریس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۹۷۹ مشاهده

تحلیلی بر کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم دوره اول متوسطه از منظر ویژگی های مندرج در سند تحول بنیادین

اصولبرنامه درسیسند تحول بنیادین