آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکارها در دانش آموزان متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکارها در دانش آموزان استان کهگیلویه و بویراحمد بر اساس عناصر نه گانه کلاین و ارائه راهکاری برای بهبود آن در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ انجام شد روش پژوهش توصیفی پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی می باشد جامعه پژوهش شامل دانش آموزان متوسطه دوم و سوم استان کهگیلویه و بویراحمد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده و بر حسب جدول مورگان ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته بود روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به وسیله نظرات صاحب نظران حوزه مربوطه و پایایی نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰ ۸۹ محاسبه شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی از قبیل آزمون تک نمونه ای استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد بین علاقه / آگاهی و مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای پرورشی تفاوت معنی داری وجود دارد ۵۰ ۱ = t و ۰ ۰۰۰۱>P بین علاقه و آگاهی دانش آموزان در مورد فعالیتهای پرورشی و میزان شناخت آسیبهای موجود در این فعالیتها نیز تفاوت معنی دار وجود دارد ۲۸ ۶ = t و ۰ ۰۱>P بین میزان مشارکت دانش آموزان با میزان شناخت آسیبهای موجود در فعالیتهای پرورشی تفاوت معناداری وجود دارد ۳۲ ۸ = t و ۰۰ ۰۱>P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شجاعی

۱- کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی

زهرا شجاعی

۱ کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی

محمدمهدی شیبانی زاده

۲- کارشناسی ارشد مدیریت MBA

محمدمهدی شیبانی زاده

۲ کارشناسی ارشد مدیریت MBA

نگار طاهریان

۳- دانشجوی کارشناسی روانشناسی

نگار طاهریان

۳ دانشجوی کارشناسی روانشناسی

�جاعی، زهرا و شیبانی زاده، محمدمهدی و طاهریان، نگار،1401،آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکارها در دانش آموزان متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد،نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی5 تیر 1402 · شیروان