اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه گلاسر بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به مطالعه اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه گلاسر بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان پرداخته است به این منظور تعداد ۶۰ نفز از دانش آموزان متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ در شهر تربت حیدریه به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند نمونه گیری به روش تصادفی مرحله ای انجام شد و نمونه ها در دو گروه ازمایش و کنترل تقسیم شدند پس از گردآوری اولیه داده ها با روش پرسشنامه، گروه آزمایش در معرض متغیرمداخله گر قرار گرفتند سپس داده های هر دو گروه جمع آوری شده و در نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد نتایج تحقیق نشان داد آموزش مسئولیت پذیری بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان تاثیر داشته و فرضیه تحقیق تایید شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه راضی فانی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور

معصومه راضی فانی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور

�اضی فانی، معصومه،1401،اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه گلاسر بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان،نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی5 تیر 1402 · شیروان