بررسی اهداف درس ریاضی و علوم در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش ابتدایی خرده سیستمی از سیستم آموزشی است که مانند دیگر سیستم ها مجموعه عواملی مرتبط با هم تحت سازماندهی خاص در راستای اهداف مشخص فعالیت می کند برای اینکه یک خرده سیستم بدون اشکان عمده فعالیت طبیعی داشته باشد لازم است بین عوامل سازنده یعنی معلم و دانش آموز و اطلاعات و تجهیزات و امکانات و … تعادل کمی و کیفی داتشه باشد باید با برنامه ریزی مناسب در تعلیم و تربیت بخصوص مقطع ابتدایی شرایطی را فراهم کرد که دانش آموزان مطالب و موضوعات دنیای پیچیده امروز اطلاع حاصل کرده و برای وارد شدن در این اجتماع آماده شوند و این برنامه ریزی ها باید به گونه ای باشد که جوابگوی نیازهای کودکان باشد اگر بخواهیم آموزش و پرورشی پویا و خلاق داشته باشیم و بخواهیم زیر ساخت تعلی» و تربیت را محکم کنیم باید آموزش و پرورش را جدی بگیریم و همه همت ها و تلاش ها را در بالندگی زیر بنای ابتدایی تعلیم و تربیت دوره ابتدایی مصرف کنیم این دوره به جهت رشد و تربیت شخصیت کودک بسیار مهم است که به آن دوره اطاعت – خلاقیت و تادیب برای بروز استعدادهای عمومی نیز نی گویند در این مقاله به طور اخص بررسی اهداف درس ریاضی و علوم پرداخته ایم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروزان چگنی

کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات وارتباطات و کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی

فروزان چگنی

کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات وارتباطات و کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی

چگنی، فروزان،1402،بررسی اهداف درس ریاضی و علوم در مقطع ابتدایی،یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 بهمن 1402 · شیروان