چکیده مقاله
معلمان نقش بسیار مهمی در شکل گیری هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان دارند آنها نه تنها اطلاعات و دانش خود را به دانش آموزان منتقل می کنند، بلکه به عنوان راهنما و الگویی برای آنها عمل می کنند ارتباط نزدیک معلمان با دانش آموزان به آنها امکان می دهد تا از تجربیات و دیدگاه های مختلف استفاده کنند و به شکل گیری هویت خود بپردازند معلمان با ارائه محیطی امن و حمایت کننده، دانش آموزان را تشویق به بیان دیدگاه ها و نظرات خود می کنند آنها با سازماندهی فعالیت ها و گروه های کاری، همکاری و تعامل اجتماعی را ترویج می دهند این عملکرد معلمان باعث تقویت هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان می شود، زیرا آنها با دیگران در ارتباط هستند و به ارزش ها، آداب و رسوم، و جامعه خود پایبندی می کنند علاوه بر این، معلمان می توانند به عنوان نمونه های الگو برای دانش آموزان عمل کنند با ارائه نمونه های مثبت و اخلاقی، آنها به دانش آموزان نشان می دهند که چگونه در جامعه رفتار کنند و با دیگران همدلی کنند این نقش الگوسازی معلمان در تقویت هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان بسیار موثر است به طور کلی، معلمان با ایجاد رابطه نزدیک با دانش آموزان، ایجاد محیطی حمایت کننده و ارائه الگوهای مثبت، نقش مهمی در شکل گیری هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان بازی می کنند همچنین، آنها با ترویج همکاری و تعامل اجتماعی، به دانش آموزان کمک می کنند تا به عنوان اعضای موثر جامعه شناخته شوند و با توجه به ارزش ها و فرهنگ خود به طور سازنده در جامعه مشارکت کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
لیلا طایفه خانی
۱_ دانش آموخته فوق لیسانس رشته فقه و حقوق اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین _ پیشوا
لیلا طایفه خانی
۱_ دانش آموخته فوق لیسانس رشته فقه و حقوق اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین _ پیشوا
سید محسن رضایی
۲_ دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی
سید محسن رضایی
۲_ دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی
سمیرا خیری
۳_ دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مهندسی کشاورزی گرایش گیاه پزشکی
سمیرا خیری
۳_ دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مهندسی کشاورزی گرایش گیاه پزشکی
زینب رستمی
۴_ دانش آموخته کارشناسی رشته مدیریت بیمه دانشگاه غیر دولتی حکیمان
زینب رستمی
۴_ دانش آموخته کارشناسی رشته مدیریت بیمه دانشگاه غیر دولتی حکیمان
فاطمه فلاح نژاد
۵_ دانش آموخته فوق لیسانس رشته تاریخ ایران اسلامی دانشگاه روزانه تبریز
فاطمه فلاح نژاد
۵_ دانش آموخته فوق لیسانس رشته تاریخ ایران اسلامی دانشگاه روزانه تبریز
شیوه ارجاع
�ایفه خانی، لیلا و رضایی، سید محسن و خیری، سمیرا و رستمی، زینب و فلاح نژاد، فاطمه،1402،نقش معلمان در شکل گیری هویت اجتماعی فرهنگی دانش آموزان،یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان