چکیده مقاله
این تحقیق به بررسی تاثیر استرس شغلی معلمان بر رفتار و یادگیری دانش آموزان پرداخته است استرس شغلی معلمان به عنوان یک مشکل عمده در محیط های آموزشی شناخته می شود که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر کیفیت تدریس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارد روش تحقیق: روش تحقیق در این مطالعه به صورت کتابخانه ای بوده است، به طوری که با بررسی مقالات و تحقیقات پیشین، عوامل موثر بر استرس شغلی معلمان و تاثیرات آن بر رفتار و یادگیری دانش آموزان شناسایی شد یافته ها: نتایج این تحقیق نشان داد که استرس شغلی معلمان تاثیرات منفی زیادی بر محیط آموزشی و عملکرد دانش آموزان دارد معلمان تحت استرس بیشتر احتمال دارد که به طور موثر با دانش آموزان ارتباط برقرار نکرده و در نتیجه، رفتار و یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر قرار گیرد نتیجه گیری: نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که برای کاهش تاثیرات منفی استرس شغلی معلمان، باید از راهکارهایی مانند آموزش مهارت های مقابله ای، ارائه حمایت های روان شناختی و کاهش حجم کاری معلمان استفاده شود به طور کلی، توجه به شرایط روانی و شغلی معلمان می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان کمک کند و به ارتقاء محیط آموزشی مثبت منجر گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهدی زهرایی
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
رضا نوری
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
رضا نوری
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
شیوه ارجاع
�هرایی، مهدی و نوری، رضا،1404،بررسی تاثیر استرس معلمان بر رفتار و یادگیری دانش آموزان،هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی24 شهریور 1404 · شیروان