بررسی تاثیر شیوه های تشویق و تنبیه معلم بر رفتار اخلاقی دانش آموزان

چکیده مقاله

رفتار اخلاقی دانش آموزان یکی از محورهای اساسی در تربیت و آموزش است که نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و موفقیت تحصیلی آن ها ایفا می کند معلمان به عنوان عاملان اصلی در فرآیند تعلیم و تربیت، از شیوه های مختلفی مانند تشویق و تنبیه برای هدایت رفتارهای دانش آموزان استفاده می کنند با این حال، نحوه استفاده صحیح و موثر از این شیوه ها می تواند تاثیرات متفاوتی بر رفتار اخلاقی دانش آموزان داشته باشد مسئله اصلی این پژوهش بررسی تاثیر شیوه های تشویق و تنبیه معلم بر رفتار اخلاقی دانش آموزان است که تا کنون کمتر به صورت جامع و سیستماتیک مورد بررسی قرار گرفته است این مطالعه مروری با هدف تحلیل و جمع بندی یافته های پژوهش های داخلی و خارجی در زمینه تاثیر روش های تشویق و تنبیه بر رفتار اخلاقی دانش آموزان انجام شده است در بخش های مختلف مقاله، تعاریف کلیدی، نظریه های روانشناسی تربیتی، و شیوه های مختلف تشویق و تنبیه مورد بررسی قرار گرفته اند همچنین، اثرات مثبت و منفی این شیوه ها بر انگیزه، عزت نفس، و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان تحلیل شده است یافته های این تحقیق نشان می دهد که تشویق های مثبت، به ویژه تشویق های مستمر و مبتنی بر رفتارهای اخلاقی، می توانند موجب تقویت رفتارهای مطلوب و افزایش پایبندی دانش آموزان به ارزش های اخلاقی شوند در مقابل، تنبیه های نادرست یا افراطی، به خصوص تنبیه های جسمی و کلامی، می توانند اثرات منفی بر سلامت روان و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان داشته باشند بنابراین، مدیریت متعادل و آگاهانه شیوه های تشویق و تنبیه توسط معلمان برای تربیت اخلاقی دانش آموزان ضروری است این پژوهش بر اهمیت آموزش مهارت های مدیریت رفتار به معلمان و توجه به ابعاد روانی و اخلاقی دانش آموزان در فرآیند آموزش تاکید دارد و راهکارهایی را برای بهبود روش های تشویق و تنبیه ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدعلی شهرکی

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش ابتدایی

محمدعلی شهرکی

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش ابتدایی

رقیه رهدار

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش ابتدایی

رقیه رهدار

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش ابتدایی

حسنیه میرشکار

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش وپرورش پیش دبستانی و دبستان

حسنیه میرشکار

کارشناس علوم تربیتی ،گرایش آموزش وپرورش پیش دبستانی و دبستان

نرجس افغانپور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

نرجس افغانپور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

�هرکی، محمدعلی و رهدار، رقیه و میرشکار، حسنیه و افغانپور، نرجس،1404،بررسی تاثیر شیوه های تشویق و تنبیه معلم بر رفتار اخلاقی دانش آموزان،هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی24 شهریور 1404 · شیروان