چکیده مقاله
انتخاب روش تدریس یکی از مراحل مهم طراحی آموزشی است معمولا علم بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعیین وسیله، باید خط مشی و روش مناسب تدریس خود را انتخاب کند؛ چون خط مشی معلم و روش تدریس او چگونگی فعالیت شاگردان را برای رسیدن به هدف های آموزشی مشخص می سازد در واقع، به مجموعه تدابیر منظمی که معلم برای رسیدن به هدف، با توجه به شرایط و امکانات، اتخاذ می کند روش تدریس می گویند معلم بدون شناخت روش های مختلف تدریس، هرگز به انتخاب صحیح آن نخواهد بود او هر اندازه که با روش های تدریس آشنا باشد در موقعیت های مختلف برای رسیدن به مقاصد آموزشی، آزادی عمل بیشتری خواهد داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
شهین دخت حامد
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
شهین دخت حامد
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
راحله علیزاده
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
راحله علیزاده
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
حبیبه بهروز
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
حبیبه بهروز
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
سعیده خیرغام
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
سعیده خیرغام
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
شیوه ارجاع
�خت حامد، شهین و علیزاده، راحله و بهروز، حبیبه و خیرغام، سعیده،1404،انواع روش های آموزشی تاثیر گذار در یادگیری دانش آموزان،نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 آذر 1404 · شیروان