برخورداری سبک های فرزند پروری از توان پیش بینی سبک یادگیری مستقل

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف بررسی رابطه ی سبک های فرزندپروی والدین با سبک های یادگیری دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس صورت پذیرفته است و از لحاظ هدف تحق ی ق، کاربرد ی و از لحاظ روش در زمره تحق یقات توص یفی همبستگی قرار دارد جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس است که درسال تحصیلی 94 1393 مشغول به تحصیل بوده و تعداد آنها 523 بوده اند از جامعه یاد شده با توجه به هدف تحقیق، نمونه ای به حجم 199 تن بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعیین شده است مشارکت کنندگان از طریق نمونه بردار ی تصادف ی خوشه ای است، پاسخ به پرسش نامه ها به صورت انفرادی در نظر گرفته شده است از می ان دبیرستان ها چهار دب یرستان انتخاب شده است، پس با مراجعه به دبیرستان های منتخبب از طریق نمونه برداری تصادفی طبقه ای و هدفمند تعداد نمونهها شناسایی و مورد آزمون قرار گرفته اند جمع آوری داده از طریق دو پرسشنامه: شیوه های فرزند پروری با مر یند و سبک یادگیری گراشا ریچمن صورت گرفته است از آزمون های رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام وt مستقل و آزمون تحلیل واریانس یک متغیره برای تحلیل داده ها استفاده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میثم متاجی بندپی

دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

متاجی بندپی، میثم،1395،برخورداری سبک های فرزند پروری از توان پیش بینی سبک یادگیری مستقل،دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران18 تیر 1395 · گله دار