علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی (ع)

چکیده مقاله

مطالعه حاضر به بررسی علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی ع می پردازد تعلیم و تعلم ازدیرباز و طی ادوار مختلف از اهمیت خاصی برخوردار بوده است، تا جایی که در اسلام و به خصوص قرآن نیز بر آن تاکیدزیادی شده است در این بین اهمیت آن از دید امامان معصوم نیز پنهان نمانده و از جایگاه ویژه ای در اندیشه آنها برخورداراست و این نشان دهنده وسعت مبحث و جایگاه علم و علم آموزی در اندیشه اسلامی است اهمیت علم آموزی از دیدگاه امامعلی ع تا جایی است که ایشان حتی برای دستیابی به آن می فرمایند: حمکت اگر نزد منافق هم باشد آنرا یاد بگیرید توجهبه اهمیت و ضرورت علم و علم آموزی از دیدگاه امام علی ع باعث شده است تا اندیشمندان اسلامی نیز با دیدی وسیع، به این مسیله توجه خاص داشته باشند این مطالعه به روش توصیفی – تحلیلی و کتابخانه ای با مرور اندیشه های تربیتی امامعلی ع ، به بررسی علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی ع پرداخته وپس از توضیح مفاهیم اصلی در پایان با ارایه پیشنهادات به نتیجه گیری مطالب می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا عباسی

ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس،واحد آموزش و پرورش گله دار ، گروه علوم تربیتی، گله دار ،ایران

علی کرمی

ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس،واحد آموزش و پرورش گله دار ، گروه علوم تربیتی، گله دار ،ایران

�باسی، رضا و کرمی، علی،1395،علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی (ع)،دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران18 تیر 1395 · گله دار