آموزش خانواده محور و التزام تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف مرور اثرات آموزش خانواده محور بر التزام تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد پژوهش از نوع تحقیقات کتابخانه ای با روش توصیفی مروری است نتایج نشان داد آموزش خانواده محور با تقویت مهارت ها و آگاهی والدین، نقش کلیدی در افزایش درگیری دانش آموزان با تکالیف و بهبود عملکرد تحصیلی آنها ایفا می کند والدین آموزش دیده می توانند محیطی حمایتگر و منظم برای انجام تکالیف فراهم کنند و با ایجاد انگیزه و تشویق مستمر، دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب نمایند این حمایت باعث می شود دانش آموزان نه تنها تکالیف خود را با کیفیت بالاتر انجام دهند، بلکه درک عمیق تری از مطالب درسی پیدا کنند که مستقیما بر ارتقای عملکرد تحصیلی آنها تاثیرگذار است به این ترتیب، آموزش خانواده محور به عنوان یک پل ارتباطی موثر بین مدرسه و خانه، زمینه ساز موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اقدس زیودار

آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش، استان خوزستان، ایران

زهرا فاضلی مهر

مشاور مدرسه، آموزش و پرورش، استان تهران، ایران

سعید شیخ زاده

مدیر دبیرستان متوسطه اول، آموزش و پرورش، استان خوزستان، ایران

زهره عزیزی

آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش، استان خوزستان، ایران

�یودار، اقدس و فاضلی مهر، زهرا و شیخ زاده، سعید و عزیزی، زهره،1404،آموزش خانواده محور و التزام تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار