ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در کودکان ابتدایی: بررسی راهکارهای معلمان برای جذب توجه و تقویت مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در کودکان ابتدایی و بررسی راهکارهای معلمان برای جذب توجه و تقویت مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس است در دنیای امروز، با توجه به تغییرات سریع در فضای آموزشی و نیاز به پرورش مهارت های خلاقانه و تفکر انتقادی در کودکان، استفاده از روش های نوین تدریس به ویژه در دوره ابتدایی اهمیت ویژه ای پیدا کرده است بسیاری از مدارس هنوز از روش های سنتی و حافظه محور برای تدریس استفاده می کنند که معمولا نمی توانند توجه و علاقه کافی را در دانش آموزان ایجاد کنند بنابراین، تحقیق حاضر به شناسایی و بررسی روش های جدید تدریس پرداخته که می تواند انگیزه دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهد این پژوهش با استفاده از روش تحقیق ترکیبی کمی و کیفی انجام شد در بخش کمی، تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان از طریق آزمون های خلاقیت و مشارکت بررسی گردید در بخش کیفی، داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و مشاهده کلاسی جمع آوری شد جامعه آماری شامل ۶۰ دانش آموز از مدارس ابتدایی یک منطقه خاص بود که به طور تصادفی از میان کلاس های سوم و چهارم انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه های انگیزشی، آزمون های خلاقیت تورنس، چک لیست های مشاهده ای و مصاحبه با معلمان بود نتایج این تحقیق نشان داد که استفاده از روش های نوین تدریس همچون یادگیری تعاملی، آزادی در انتخاب فعالیت ها و استفاده از فناوری های آموزشی به طور معناداری باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز قوامی فر

آموزگار، آموزش و پرورش، کارشناسی راهنمایی و مشاوره،

قوامی فر، مهناز،1404،ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در کودکان ابتدایی: بررسی راهکارهای معلمان برای جذب توجه و تقویت مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار