بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای با تاکید بر نقش میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای با تاکید بر نقش میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک انجام شد پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مدیران مدارس شهر اندیمشک در سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم به تعداد ۳۶۰ نفر بود که بر اساس جدول مورگان نمونه ای متشکل از ۱۸۶ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل مقیاس بهزیستی حرفه ای هینکین ۱۹۹۸ ، پرسشنامه توسعه حرفه ای نوا ۲۰۰۸ و پرسشنامه هویت حرفه ای شاوردی و حیدری ۱۳۹۵ بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی، همبستگی اسپیرمن، مدلسازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزیی از طریق نرم افزار SPSS و smartPLS۳ استفاده شد نتایج نشان داد بین هویت حرفه ای ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت بین هویت حرفه ای با بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت بین بهزیستی حرفه ای با توسعه حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای از طریق میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمن نور علیزاده

گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

اکرم فاطمی

گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

شهناز درویشی

کارشناس ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش، خوزستان، ایران

�لیزاده، رحمن نور و فاطمی، اکرم و درویشی، شهناز،1404،بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای با تاکید بر نقش میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک،سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار