بررسی مولفه های جامعه پذیری سیاسی و توسعه سیاسی در کتب درسی متوسطه در نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی مولفه های جامعه پذیری سیاسی و توسعه سیاسی در کتاب های درسی دوره متوسطه در نظام آموزشی ایران می پردازد جامعه پذیری سیاسی به عنوان فرآیندی که افراد از طریق آن ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای سیاسی را فرا می گیرند، و توسعه سیاسی به عنوان پیشرفت در ساختارها و فرآیندهای سیاسی جامعه، در محتوای کتاب های درسی مورد تحلیل قرار گرفته است روش پژوهش کیفی تحلیلی بر اساس تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی، تاریخ و آموزش مدنی پایه های دهم تا دوازدهم است یافته ها نشان می دهد که کتاب های درسی بر مولفه های هنجاری مانند وطن پرستی و مشارکت مدنی تاکید دارند، اما در پوشش جنبه های انتقادی و توسعه ای مانند حقوق شهروندی و چالش های دموکراتیک ضعف هایی مشاهده می شود این پژوهش پیشنهادهایی برای بهبود محتوای آموزشی ارائه می دهد تا جامعه پذیری سیاسی موثرتر شود و به توسعه سیاسی پایدار کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدیعقوب محمد نیا

دکتری جغرافیای سیاسی دانشگاه تهران ، ابواب جمعی اداره کل آموزش وپرورش استان فارس ، ایران

محمد نیا، سیدیعقوب،1404،بررسی مولفه های جامعه پذیری سیاسی و توسعه سیاسی در کتب درسی متوسطه در نظام آموزشی ایران،پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران21 آذر 1404 · شیراز