تاثیر فناوری های نوین بر بهبود یادگیری دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی متوسطه اول

چکیده مقاله

در دنیای امروز، فناوری های نوین نقش کلیدی در تحول فرآیندهای آموزشی ایفا می کنند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین مانند اینترنت، نرم افزارهای آموزشی تعاملی و ابزارهای واقعیت مجازی بر بهبود یادگیری دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی متوسطه اول انجام شده است روش تحقیق توصیفی تحلیلی با رویکرد کمی و کیفی بوده و جامعه آماری شامل ۲۰۰ دانش آموز پایه هشتم و نهم از مدارس تهران است ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه و آزمون های پیش و پس از مداخله فناوری محور بود یافته ها نشان می دهد که استفاده از فناوری های نوین، سطح درک مفاهیم اجتماعی را تا ۳۵ درصد افزایش داده و انگیزه یادگیری را ۴۲ درصد بهبود بخشیده است نتایج حاکی از آن است که ادغام فناوری در برنامه درسی مطالعات اجتماعی می تواند به یادگیری عمیق تر و پایدارتر منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه فضلعلی

دکتری زبان انگلیسی ،عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان ،تهران ،ایران

سارا چشمگان زاده

کارشناسی مطالعات اجتماعی ،دبیر متوسطه اول ،مدیریت آموزش وپرورش شهرستان مهر،فارس ،ایران

فضلعلی، فاطمه و چشمگان زاده، سارا،1404،تاثیر فناوری های نوین بر بهبود یادگیری دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی متوسطه اول،پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران21 آذر 1404 · شیراز