تربیت اخلاقی و معنوی در مدارس: برنامه های آموزشی برای پرورش دانش آموزان با اصول اخلاقی پایدار

چکیده مقاله

تربیت اخلاقی و معنوی در مدارس یکی از ارکان اساسی آموزش و پرورش است که به توسعه شخصیت دانش آموزان و آماده سازی آن ها برای مواجهه با چالش های اجتماعی و فردی کمک می کند این مقاله به بررسی برنامه های آموزشی و روش های تربیتی می پردازد که می توانند به پرورش دانش آموزانی با اصول اخلاقی پایدار کمک کنند با توجه به تغییرات اجتماعی و فرهنگی، تربیت اخلاقی و معنوی در مدارس به عنوان یک وظیفه بنیادین و ضروری مطرح می شود که می تواند بر رفتارهای اجتماعی و شخصیت دانش آموزان تاثیرگذار باشد در این مقاله، چالش ها و فرصت ها در پیاده سازی برنامه های تربیتی اخلاقی و معنوی در مدارس دولتی ایران مورد بررسی قرار می گیرد نتایج تحقیق نشان می دهند که برنامه های آموزشی مبتنی بر تربیت اخلاقی و معنوی می توانند به طور قابل توجهی مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری را افزایش دهند و آن ها را به سمت رفتارهای اخلاقی و اجتماعی پایدار هدایت کنند این مقاله به نقش معلمان و مدیران مدارس در ایجاد محیط های اخلاقی و معنوی در مدارس پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیندهای تربیتی در مدارس دولتی ایران می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الناز پیدایی

مربی امور تربیتی و سبک زندگی، آموزش و پرورش، خراسان رضوی، شهرستان خواف

پیدایی، الناز،1404،تربیت اخلاقی و معنوی در مدارس: برنامه های آموزشی برای پرورش دانش آموزان با اصول اخلاقی پایدار،پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران21 آذر 1404 · شیراز