پدرسالاری خانوادگی و جامعه استبدادی

چکیده مقاله

امروزه، بخش قابل توجهی از آثار ادبی در حوزه ی کودک و نوجوان پدید می آید و روز به روز بر گستره و عمق آن افزوده می شود و تاثیر آن بر اندیشه و رفتار مخاطبان ادبیات کودک امری بسیار بااهمیت و غیر قابل انکار است بدین دلیل، مطالعه سبک شناختی ادبیات کودک و نوجوان به منظور شناخت بهتر جریان های فکری، فرهنگی و هم چنین، شناخت گفتمان های غالب و تاثیرگذار در این حوزه امری ضروری است پژوهش حاضر با هدف بررسی و شناخت تحولات گفتمانی جامعه امروز ایران و بازتاب آن در متون خلاق حوزه کودک و نوجوان، به بررسی، نقد و تحلیل رمان نوجوان من نوکر بابا نیستم احمد اکبرپور پرداخته است رمان پیش گفته، جوایز متعددی را در جشنواره های مختلف به دست آورده و از آثار مهم ادبیات کودک محسوب است در این پژوهش، با روش تحلیلی متن بنیاد گفتمان کاوی انتقادی، روابط خود و دیگری، برجسته سازی و حاشیه رانی گفتمان ها، تقابل ها و تضادهای گفتمانی تحلیل می شود و در خلال آن روابط و مناسبات قدرت و ایدئولوژی کاویده و ذهنیت ها، افکار و اندیشه هایی که به تصریح در متن بیان نشده، کشف خواهد شد برجستگی گفتمان مرد سالار و استبداد ناشی از آن، عمده ترین موضوع رمان یادشده است؛ زن ستیزی، خشونت، آمریت، ثروت، وابستگی به آداب و سنن موروث، از نشانه های برجسته ای است که در این رمان، نقش مهمی در ساخت جامعه ی مردسالار دارند رفتار و گفتار خشن حاج حمزه، بازیگر اصلی این گفتمان با بچه ها و زن ها، مغازه داری ثروت ، لحن آمرانه، تحقیر زنان و پای بندی به قواعد نظام پدرسالاری، منجر به شکل گیری گفتمان پدرسالار و هژمونی آن در فضای داستان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد غلام زاده

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی گرایش کودک ونوجوان ،دانشگاه ازاداسلامی واحد لامرد،فارس،ایران

محمد گله دار نیا

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی گرایش کودک ونوجوان ،دانشگاه ازاداسلامی واحد لامرد،فارس،ایران

�لام زاده، جواد و گله دار نیا، محمد،1404،پدرسالاری خانوادگی و جامعه استبدادی،پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران21 آذر 1404 · شیراز