ارزیابی میزان یادگیری دروس ابتدایی، در روشهای نوین تدریس به جای روش های سنتی و معلم محور با نگاهی بر هنر نمایش و موسیقی (مطالعه موردی: دانش آموزان ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس)

چکیده مقاله

زبان هنر به عنوان وسیله ای جهت آموزش یکی از بهترین گزینه هایی است که در سالهای اخیر مورد استفاده قرار گرفته است بسیاری از آموزگاران در طول تاریخ از آن استفاده نموده و سعی بر بهره وری فراوان از آن داشته اند در این تحقیق تلاش شده است که با استفاده از هنرهایی همچون نمایش و موسیقی در شیوه های جدید تدریس مباحثی را به مخاطب ارایه نمود، چرا که شیوه های معلم محور به عنوان شیوهی خسته کننده و کسل کننده دیگر توانایی آموزش را نداشته و در دنیای دیجیتالی میبایست از علوم جایگزین که جایگاه ویژه ای در نظام مقدس آموزش و پرورش دارند استفاده کرد لازم به ذکر است که خود آموزگاران نیز از این دو هنر بسیار لذت برده و گاها به چشم میخورد که مربیان از هنر نمایش و موسیقی نیز بهرمند هستند هنر نمایش و هنر موسیقی به عنوان دو هنر مورد علاقه بشر از قدیم تا به امروز با مردمان در هر سن و سالی همراه بوده و بشر توانسته است با آن ارتباط تنگاتنگی برقرار نماید این دو هنر بر خلاف هنرهای دیگر نیاز به تخصص ویژه جهت دستیابی نداشته و هر شخصی در هر رده سنی توانایی اجرای آن را با تمرین و ممارست فراوان دارد هنر نمایش در واقع به هنری اطلاق می گردد که شخص خود را در نقش دیگری ببرد تا بتواند مفاهیمی را به مخاطب خود ارایه کند و هنر موسیقی در واقع به عنوان زبان مشترک همه مردم دنیا می تواند پل ارتباطی خوبی برای آموزش و پرورش آن هم در هزاره ی سوم به کار رود در شیوه های سنتی و معلم محور، مدرس می بایست از تمام وجود خود مایه بگذارد تا بتواند پیامی را به مخاطبین خود که در واقع همان دانش آموزان هستند انتقال دهد اما در شیوه های مدرن در واقع خود دانش آموزان هستند که وظیفه آموزش را بر عهده می گیرند و خود را مسیول آموزش می دانند در واقع کار آموزگار جمع بندی دقیق و صحیح از مباحثی می باشد که دانش آموزان سعی در آموزش آن داشته اند شیوه های معلم محور و سنتی دیگر کار ساز نبوده و آموزگاران از تکلم بیش از حد خودداری می نمایند تجربه ثابت نموده است که دانش آموزی موفق تر خواهد بود که خود توانایی آموزش و انتقال مفاهیم را داشته باشد بسیاری از اندیشمندان بزرگ از هنر موسیقی چنین یاد می کنند که در آموزش دروس مختلف از جمله ریاضیات تاثیر بسزایی دارد و می تواند کامل کننده ی هنر نمایش باشد موسیقی و نمایش مکمل یکدیگر بوده و وجود هر کدام تاثیر بسیاری در دیگری دارد جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس بوده که در قالب پرسشنامه ای توسط 20 نفر از آموزگاران مدارس خاص بندرعباس مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بابک دهقانی

مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی، مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندرعباس

نسیم عماره

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرعباس دانشگاه جامع علمی کاربردی، مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندرعباس

�هقانی، بابک و عماره، نسیم،1397،ارزیابی میزان یادگیری دروس ابتدایی، در روشهای نوین تدریس به جای روش های سنتی و معلم محور با نگاهی بر هنر نمایش و موسیقی (مطالعه موردی: دانش آموزان ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس)،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد