بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان های جنوب تهران

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان های جنوب تهران است پژوهش حاضر با توجه به هدف آن از نوع مطالعات کاربردی و باتوجه به شیوه گردآوری اطلاعات از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان های جنوب تهران در سال تحصیلی1395 – 96می باشد نمونه آماری این پژوهش 30 نفر می باشد که به شیوه نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای از بین جامعه آماری انتخاب و به شیوه تصادفی در دوگروه آزمایش 15 نفر وکنترل 15 نفر جایگزین شدند برای گرد آوری اطلاعات از مقیاس سنجش خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی BS استفاده شد برای تجزیه وتحلیل داده ها از دوبخش آمار توصیفی واستنباطی استفاده می شود که در بخش توصیفی از فراوانی، شاخصهای گرایش مرکزی و شاخصهای پراکندگی و در بخش استنباطی از تحلیل کوواریانس ANCOVA استفاده شد نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی دانش آموزان موثر است با توجه به یافته حاضر پیشنهاد می شود برنامه آموزش مهارت های زندگی به عنوان بخشی از برنامه های آموزش ضمن خدمت مشاوران مدارس و سایر عوامل مدرسه در جهت ارتقای سطح توانمندی های دانشآموزان در رابطه با خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی استفاده گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدحیدر آذرکسب

دکتری علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه فرهنگیان، ایران

موسی بندک

دکترای تخصصی رشته مطالعات برنامه درسی و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی

�ذرکسب، سیدحیدر و بندک، موسی،1397،بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت کلامی، خشونت جسمانی و خشونت عاطفی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان های جنوب تهران،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد