چکیده مقاله
در پژوهش حاضر ، هدف ، بررسی رابطه سبک های دلبستگی والدین با پرخاشگری و رشد فردی و اجتماعی دختران 7 تا 11 سال مقطع ابتدایی جزیره هرمز در سال تحصیلی 96 / 95 می باشد جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان دختر 7 تا 11 سال مقطع ابتدایی جزیره هرمز در سال تحصیلی 96 / 95 تشکیل میدهند ، که از بین آنان براساس فرمول کوکران به روش تصادفی طبقه ای از بین انان تعداد 60 نفر 30 نفراز دوره اول ابتدایی و 30 نفر از دوردوم ، طی دو مرحله نمونه گیری به روش نمونه گیری خوشه ای و طبقه ای، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و پرسشنامه های روابط میانی دلبستگی KCAQ دلبستگی کودکان در دوره ی میانی پرسشنامه پرخاشگری آرنولد اچ باس و مارک پری ،توسط مربیان و والدین با توجه به شناختی که از کودکان داشتند تکمیل گردید تحلیل داده ها با استفاده از آزمون کلموگروف اسمیرنف تست نیکویی برازش ، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون نشان داد که بین سبکهای دلبستگی والدین و میزان پرخاشگری و رشد فردی و رشد اجتماعی کودکان همبستگی وجود دارد همچنین هرچه مولفه های سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا افزایش یابد، میزان پرخاشگری کودکان نیز افزایش مییابد و بالعکس هر چه میزان سبک دلبستگی ایمن افزایش یابد میزان پرخاشگری کودکان کاهش می یابد و هرچه مولفه های سبک دلبستگی ایمن افزایش یابد، میزان رشد اجتماعی کودکان نیز افزایش مییابد و بالعکس هر چه میزان سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا افزایش یابد میزان رشد اجتماعی کودکان کاهش می یابد
کلیدواژهها
نویسندگان
سکینه زارعی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
شیوه ارجاع
�ارعی، سکینه،1397،بررسی رابطه سبک های دلبستگی والدین با پرخاشگری و رشد فردی و اجتماعی دختران 7 تا 11 سال مقطع ابتدایی جزیره هرمز،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد