رابطه تعامل استاد و دانشجو با توسعه شایستگی های دانشجویان

چکیده مقاله

هدف پژوهش رابطه تعامل استاد و دانشجو با توسعه شایستگی های دانشجویان دانشگاه سمنان بوده است پژوهش حاضر باتوجه به هدف، کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی محسوب میشود جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه سمنان 10950 نفر در سال تحصیلی 97 1396 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 266 نفر به عنوان نمونه پژوهش 183 نفر کارشناسی و 83 نفر کارشناسی ارشد انتخاب شدند همه آنها مقیاسهای تعامل استاد و دانشجو هرناندز لوپز و همکاران 2016 و توسعه شایستگیهای دانشجویان هرناندز لوپز و همکاران 2016 را تکمیل کردند پس از محاسبه پایایی ابزارها، داده ها با استفاده از روشهای آماری همبستگی و تحلیل مسیر تحلیل شدند یافته ها نشان داد که: بین تعامل استاد و دانشجو با توسعه شایستگی های دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد تعامل استاد و دانشجو بر توسعه شایستگی های دانشجویان اثر مستقیم و معناداری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا ذوالفقاریان

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان سمنان ایران

علی اکبر امین بیدختی

استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان سمنان ایران

سکینه جعفری

استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان سمنان ایران

�والفقاریان، مهسا و امین بیدختی، علی اکبر و جعفری، سکینه،1397،رابطه تعامل استاد و دانشجو با توسعه شایستگی های دانشجویان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد