مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ فارسی

رابطه رضامندی از روابط بین فردی و تمایزیافتگی با اضطراب اجتماعی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه رضامندی از روابط بین فردی و تمایز یافتگی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دانشکده فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد انجام گردید روش از نوع توصیفی _ همبستگی میباشد جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل کارشناسی دانشکده فنی مهندسی دانشگاه ازاد واحد بجنورد که نمونه آماری 150 نفر میباشد ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بین فردی منجمی زاده 1391، پرسشنامه تمایز یافتگی خود اسکورون و فرید لیندر 1998 و پرسشنامه اضطراب اجتماعی واتسون و فرند 1969 میباشد تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی توسط نرم افزار SPSS انجام شد نتایج حاکی از آن است که بین متغیر تمایز یافتگی و عامل رضامندی از روابط بین فردی رابطه معنی دار نیست اما بین دو متغیر اضطراب اجتماعی و عامل رضامندی ار روابط رابطه وجود دارد افراد تمایز یافته قادرند در موقعیتهای مختلف، یا مطابق با احساساتشان و یا بر اساس تفکرشان تصمیم گیری و رفتار کنند

کلیدواژه‌ها

تمایز یافتگی اضطراب اجتماعی رضایتمندی از روابط بین فردی

نویسندگان

تصویر مرضیه حاتمی

مرضیه حاتمی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

شیوه ارجاع

�اتمی، مرضیه،1397،رابطه رضامندی از روابط بین فردی و تمایزیافتگی با اضطراب اجتماعی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲۶,۵۳۲ مشاهده

پیشگیری از گرایش به دخانیات

در بحث پیشگیری از مصرف دخانیات، آموزش والدین، دانش آموزان و کارکنان مدارس را داریم که در بحث آموزش دانش…

نوجوان سالمرفتار های پرخطرشیوه های زندگی سالم
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۷,۸۲۹ مشاهده

مبانی نورو سایکوفیزیولوژیک و درمان مانیا و مالیخولیا از منظر ابن سینا

مقاله حاضر به مرور اختلال های روانی مالیخولیا و مانیا از دیدگاه بوعلی سینا می پردازد این دانشمند ایرانی…

مالیخولیامانیابوعلی سینا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۸۸۹ مشاهده

مهارت های معلمی و تاثیر آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی ها و مهارت های معلمان و تاثیر آن ها در میزان یادگیری دانش آموزان و نحوه ی…

مهارتتدریسیاددهی - یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۶,۵۰۱ مشاهده

مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه دیدگاه نومفهوم گرایی و پیشرفت گرایی در برنامه ریزی درسی به منظور استفاده تلفیقی…

نومفهوم گراییپیشرفت گراییبرنامه ریزی درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۵,۶۲۵ مشاهده

تحلیل محتوای برنامه درسی کاروفناوری پایه هفتم باتوجه به مهارت تصمیم گیری

هدف کلی پژوهش حاضر تحلیل محتوای برنامه درسی کار و فناوری پایه هفتم از منظر توجه به مهارت تصمیم گیری بود…

برنامه درسیتصمیم گیریتحلیل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۲,۸۴۸ مشاهده

بررسی مهم ترین وظایف معلم و دانش آموز در امر یاد دهی و یادگیری

تعلیم و تربیت در ایران پیشینه ای طولانی دارد و این آموزش سینه به سینه و از طریق استاد به شاگرد از نسلی ب…

وظایفمعلمدانش آموز