چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر، بررسی آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزشی ایران با استفاده از روش تحلیلی اسنادی است یافته های پژوهش بیانگر آن است مهمترین ابعاد و مؤلفه های تربیت دینی عبارتند از ؛ تربیت دینی بر مدار فطرت ، عمل محوری و تعقل و است با توجه به چنین الزامات و معیارهایی در تربیت دینی اما کماکان شاهد آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزشی در چهار بعد برنامه درسی، محتوا ، روشهای یاددهی یادگیری و ارزشیابی هستیم که بایسته است سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی و درسی، بیش از پیش درصدد رفع موانع حاصل از آسیب ها برآیند تا نظام آموزشی دین مدار ، موفق و پویا را شاهد باشیم
کلیدواژهها
نویسندگان
سیده فاطمه ماهری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
مهشاد سلوکی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
نجمه احمدآبادی آرانی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مدرس دانشگاه فرهنگیان کاشان
شیوه ارجاع
ماهری، سیده فاطمه و سلوکی، مهشاد و احمدآبادی آرانی، نجمه،1399،آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزشی ایران،هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی27 آبان 1399