بررسی رابطه بین هوش معنوی و حمایت اجتماعی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی و حمایت اجتماعی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر صورت گرفت روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیت روش همبستگی بود که در زمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار می گیرد جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان آزادشهر بود، که تعداد آنها 320 نفر 213 نفر زن و 106 نفر مرد است حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان 1970 تعداد 175 نفر 116 نفر زن، 59 نفر مرد مشخص شد و از آزمودنی های خواسته شد به مجموعهای از سوالات که شامل سه پرسشنامه هوش معنوی کینگ، 1990؛ حمایت اجتماعی زیمت و همکاران، 1998 و تحلیل رفتگی شغلی ماسلاچ، 1981 بود، پاسخ دهند به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی نمودارها، اندازه های گرایش به مرکز و اندازه های پراکندگی و آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون استفاده شد نتایج نشان داد: هوش معنوی و حمایت اجتماعی ادراک شده، فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر را به میزان 41/5 درصد پیشبینی می نمایند همچنین نتایج بررسی رابطه این مولفه ها با فرسودگی شغلی نشان داد که بین هوش معنوی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر رابطه معناداری وجود دارد؛ همچنین بین حمایت اجتماعی ادراک شده و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر نیز رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شقایق نارویی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

نارویی، شقایق،1399،بررسی رابطه بین هوش معنوی و حمایت اجتماعی ادراک شده با فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان آزادشهر،هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی27 آبان 1399