چکیده مقاله
تحقیقات در حیطه کودکان دارای اختلالات یادگیری نشان میدهدکه این کودکان دارای نیازهای آموزشی خاصی هستند آن ها ممکن است یک یا چند ناتوانی داشته باشند که در این صورت بستر آموزشی باید متفاوت باشد به عنوان مثال دانش آموزی ممکن است همراه با مشکل نارساخوانی به Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD هم مبتلا باشد که این شرایط را پیچیده تر خواهد کرد بنابراین دانستن علل ناتوانی های یادگیری و راه های پیشگیری از بروز این اختلالات بسیار حائز اهمیت می باشد همچنین ویژگی های چنین دانش آموزانی باید مشخص باشد تا بتوان محیط یادگیری مناسب را با توجه به شرایط ویژه دانش آموز فراهم آورد این مقاله با روش کتابخانه ای تحلیلی نگارش یافته است
کلیدواژهها
نویسندگان
ثنا نجفی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان تبریز
سپیده یوسفی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان تبریز
شیوه ارجاع
نجفی، ثنا و یوسفی، سپیده و جعفری کلیبر، فاطمه،1399،نیاز های آموزشی خاص در اختلالات یادگیری توجه به کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی (ADHD) و درخودمانده(اوتیسم)،هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی27 آبان 1399