مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ فارسی

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان نوجوانان

چکیده مقاله

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان نوجوانان بود این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پسآزمون با گروه کنترل است جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر ۱۴ تا ۱۷ ساله شهر قم بودند که از این تعداد با روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر از نوجوانان پسر که از تنظیم هیجانی پایین تر از حد متوسط برخوردار بودند به کمک مدیر مدرسه و معلمان مربوطه شناسایی شده و به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج ۲۰۰۶ بود گروه آزمایش تحت مداخله درمان شناختی رفتاری در هشت جلسه ۲ ساعته قرار گرفت ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد، درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان نوجوانان تاثیر معنیداری دارد

کلیدواژه‌ها

درمان شناختی رفتاری تنظیم شناختی هیجان نوجوانان. نوجوانان

نویسندگان

تصویر مریم صادق زاده

مریم صادق زاده

سیران علیزادهمهران محبیان فرفاطمه احمدی قزل دشتمریم اسماعیلیهانیه وزیرپناه

تصویر سیران علیزاده

سیران علیزاده

مریم صادق زادهمهران محبیان فرفاطمه احمدی قزل دشتمریم اسماعیلیهانیه وزیرپناه

تصویر مهران محبیان فر

مهران محبیان فر

مریم صادق زادهسیران علیزادهفاطمه احمدی قزل دشتمریم اسماعیلیهانیه وزیرپناه

تصویر مریم اسماعیلی

مریم اسماعیلی

مریم صادق زادهسیران علیزادهمهران محبیان فرفاطمه احمدی قزل دشتهانیه وزیرپناه

تصویر هانیه وزیرپناه

هانیه وزیرپناه

مریم صادق زادهسیران علیزادهمهران محبیان فرفاطمه احمدی قزل دشتمریم اسماعیلی

شیوه ارجاع

�ادق زاده، مریم و علیزاده، سیران و محبیان فر، مهران و احمدی قزل دشت، فاطمه و اسماعیلی، مریم و وزیرپناه، هانیه،1399،اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجان نوجوانان،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۵,۹۲۸ مشاهده

بررسی ارتباط طولی آموزش ساخت واژه در کتابهای فارسی

ارتباط طولی شامل ارتباط مباحث یک کتاب درسی با کتابهای درسی پایه های بعد و قبل است این پژوهش به بررسی ارت…

ارتباط طولیساخت واژهواژه مرکب
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۴,۱۲۳ مشاهده

تحلیل محتوای توصیفی کتاب ریاضی چهارم ابتدایی از منظر ظاهری و تصاویر

کتاب درسی مهم ترین و رایج ترین منبع آموزشی در نظام تعلیم و تربیت کشور ما است این نظام آموزشی بهصورت متمر…

تصاویرتحلیل محتوای ظاهریپرسش نامه
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۳,۹۱۰ مشاهده

راهکارهای مقابله با استرس از دیدگاه قرآن کریم

انسان به گونه ای خلق شده است که ساختار فیزیکی و و روانی او به سمت تعالی و کسب آرامش در حرکت است، اما یکی…

استرسایمانتوکل
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۶۳۳ مشاهده

چگونگی به کارگیری نظریه های یادگیری در آموزش مجازی

اصل کار معلم بر آموزش بنا شده است که در واقع فرایندی به ظاهر ساده ولی در واقع پیچیده است بنابراین توجه ب…

یادگیریآموزش مجازینظریه های یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۵۳۴ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

پژوهش حاضر ، به تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی میپردازد این تکنی…

تکنیک ویلیام رومیتحلیل محتواکتاب فارسی پایه پنجم
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۴۱۰ مشاهده

اهمیت و جایگاه برنامه ریزی درسی در نظام تعلیم و تربیت

برنامه ریزی درسی از حوزه های بسیار مهم و حیاتی در نظام تعلیم و تربیت است نظام تعلیم و تربیت مهم ترین رکن…

اهمیتجایگاهبرنامه ریزی درسی