اصول و استاندارد های یادگیری سیار در برنامه شاد

چکیده مقاله

یادگیری ســیار یک روش یادگیری نســبتا نو ظهور اســت که با توجه به انعطاف پذیری که برای یادگیرنده و آموزش دهنده دارد و نداشــتن محدودیت زمانی و مکانی، مورد اقبال بســیاری قرار گرفته اســت در کشــور ما، ایران، تا قبل از همه گیری ویروس کرونا، یادگیری سیار به طور غیر رسمی و در سطوح آموزشی بالا و برخی موسسات آموزشی آزاد صورت می گرفت در این روز ها با توجه به همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی مدارس و دانشگاه ها، یادگیری سیار امری است که به طور رسمی در تمام مقاطع تحصیلی صورت می گیرد برنامه شاد، برنامه ای است که به طور رسمی برای یادگیری سیار در تمام مقاطع تحصیلی در مدارس ایجاد شده ا ست و بستری رسمی برای یادگیری سیار می با شد در این پژوهش سعی بر آن بوده که ا صول و ا ستاندارد های یادگیری سیار مشخص شود و میزان انطباق آن با ا صول و ا ستانداردهایی که اکنون در یادگیری سیاری که در مدارس در بستر برنامه شاد اجرا می شود بررسی گردد این پژوهش به روش پیمایشی و با نمونه ای متشکل از ۷۹ نفر انجام شده است و پرسشنامه های طراحی شــده از طریق تلگرام، واتســپ و شــاد در اختیارشــان قرار داده شــد یافته ها حاکی از آن اســت که بیش از نیمی از افرادی که در پژوهش حضور داشتند با مفهوم یادگیری سیار آشنایی نداشتند در حالیکه از برنامه های یادگیری سیار استفاده می کردند و برنامه شاد نیز تا حدودی با اصول و استاندارد های یادگیری سیار مطابق است اما نیازمند بررسی و بهتر شدن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه اشرفی

آموزگار پایه ی سوم دبستان

سعیده بنیاد

آموزگار پایه ی چهارم دبستان

زهرا زلفی

معلم پایه اول، دوم و سوم ابتدایی

�شرفی، ریحانه و بنیاد، سعیده و زلفی، زهرا،1399،اصول و استاندارد های یادگیری سیار در برنامه شاد،هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی20 اسفند 1399