چکیده مقاله
امروزه با توجه به فراگیری بیماری کرونا فضای مجازی چنان نوجوانان و جوانان را در بازار رنگارنگ خود فرو برده است که گویی هرگز خبری از بازی ها و فعالیت های دسته جمعی آنان نبوده است فضای مجازی با رشد و گستردگی چشم گیری که داشته ، و بر خیلی از ابعاد زندگی انسان ها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است فضای مجازی، به عنوان فضای دومی از زندگی واقعی افراد است که مانند فضای واقعی، نیازمند فرهنگ است این فرهنگ، همان گونه که در فضای واقعی، از عوامل متعددی مانند : عرف، شرع، وضعیت اقتصادی و معیشتی، سطح تحصیلات و غیره ناشی می شود، در فضای مجازی نیز از همین عوامل تاثیر پذیرفته، بر این عوامل نیز تاثیر می گذارد منظور از فرهنگ فضای مجازی، فرهنگی است که از سوی شبکه های اجتماعی تحمیل می شود؛ نه بخش های جدی فضای مجازی، مانند پایگاه های خبری از جمله پیامدهای مثبت فضای سایبری، آسان سازی و سرعت بخشی ارتباطات و تبادل اطلاعات است همچنین، از جمله آسیب های فضای سایبری در تعلیم و تربیت فرزندان می توان به مواردی همچون: تعارض ارزش ها، بازداری زدایی، اعتیاد به اینترنت، بحران هویت و اختلال در شکل گیری شخصیت، شکاف نسل ها، انحراف های اخلاقی ، افسردگی و انزوای فردی و اجتماعی، به خطر افتادن حریم خصوصی افراد، از هم پاشیدگی بنیان خانواده، کاهش نقش خانواده به عنوان مرجع، کاهش ارتباط والدین با فرزندان و از بین رفتن حریم روابط اخلاقی بین فرزندان و والدین اشاره کرد در این پژوهش از روش کتابخانه استفاده شده است و همچنین در پژوهش و مقاله حاضر به بررسی ابعاد مختلف تاثیرات مثبت و منفی فضای مجازی بر دانش آموزان پرداخته شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یرزاد، هژیر،1400،بررسی تاثیرات فضای مجازی در دانش آموزان ابتدایی،دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1400