اثربخشی آموزش رویکرد راه حل محور بر انعطاف پذیری روانشناختی نوجوانان

چکیده مقاله

، ، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش رویکرد راه حل محور بر انعطاف پذیری روانشناختی نوجوانان صورت گرفته است روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است جامعه آماری این پژوهش شامل نوجوانان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای شهر ساری در سال۱۴۰۱ بودند حجم نمونه با توجه به هدف پژوهش و با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس، ۳۰ نفر انتخاب شدند که از این تعداد ۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر مربوط گروه کنترل قرار گرفتند در این پژوهش، از پرسشنامه انعطاف پذیری روان شناختی استفاده شده است و سپس گروه آزمایش طی ۷ جلسه ۹۰ دقیقه ای از آموزش شیوه های رویکرد راه حل محور بهره مند شدند طی این مدت، مداخله ای بر روی گروه کنترل صورت نگرفت پس از پایان مداخله، از هر دو گروه، مجددا مورد ارزیابی قرار گرفت نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین متغیر انعطاف پذیری روان شناختی در پس آزمون نسبت به پیش آزمون افزایش پیدا کرده است بنابراین آموزش رویکرد راه حل محور بر انعطاف پذیری روانشناختی نوجوانان تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پژمان بریمانی

دکترای روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

علیرضا اسلامی

دکترای روانشناسی سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

سمانه دوست محمد

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

�ریمانی، پژمان و اسلامی، علیرضا و دوست محمد، سمانه،1402،اثربخشی آموزش رویکرد راه حل محور بر انعطاف پذیری روانشناختی نوجوانان،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402