مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

بررسی رابطه بین اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین استرس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی است برای این منظور، از روش تحقیق پیمایشی استفاده شده است نمونهای از دانش آموزان ابتدایی انتخاب شده و پرسشنامه های استرس و عملکرد تحصیلی به آنها توزیع شده است سپس داده ها با استفاده از روش تحلیل آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است این مقاله به بررسی رابطه بین استرس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی میپردازد استرس یک وضعیت روانی است که ناشی از فشارها و تنشهای مختلف در زندگی فرد میشود در حالی که عملکرد تحصیلی نشان دهنده پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است بررسیها نشان میدهد که استرس میتواند تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد دانش آموزانی که در معرض استرس قرار دارند، ممکن است دچار کاهش تمرکز، خستگی و افکار منفی شوند که همگی میتوانند به کاهش عملکرد تحصیلی منجر شوند علاوه بر این، استرس میتواند تاثیرات فیزیولوژیکی نیز داشته باشد که میتواند به عملکرد تحصیلی آسیب برساند مشکلات خواب، کاهش انرژی، اضطراب و افزایش سطح کورتیزول هورمون استرس در بدن، ممکن است توانایی یادگیری و حافظه را تحت تاثیر قرار دهد برخی از راهکارهای ممکن برای کاهش استرس و بهبود عملکرد تحصیلی شامل: مدیریت زمان، تقسیم کار، ایجاد فضای آرام و دلپذیر برای تحصیل، انجام ورزش و تمرینات ریلکساسیون، مشاوره و پشتیبانی روانشناختی و ارتباط صمیمانه با خانواده و معلمان است در نتیجه، اهمیت درک رابطه بین استرس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی برای بهبود پیشرفت تحصیلی و سلامت روانی آنها بسیار مهم است نتایج این پژوهش نشان میدهد که استرس میتواند تاثیرات منفی و قابل توجه ی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته باشد دانش آموزانی که در معرض استرس قرار دارند، امکان تمرکز مناسب را ندارند و عملکرد تحصیلی ضعیفتری نسبت به همسالان خود دارند همچنین، استرس میتواند باعث کاهش حافظه و توانایی حل مسائل در دانش آموزان شود با توجه به نتایج این پژوهش، ارائه راهکارهای مناسب برای کاهش استرس و افزایش عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی ضروری است الگوهای یادگیری مبتنی بر بازخورد مثبت، مدیریت زمان، فضای آرام و حمایت آموزشی از جمله راهکارهای موثر میباشند که میتوانند به دانش آموزان در مقابله با استرس کمک کنند و عملکرد تحصیلی آنها را بهبود بخشند بنابراین، استرس میتواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته باشد بررسی و مدیریت استرس، همراه با ارائه راهکارهای مناسب، میتواند به بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان ابتدایی کمک کند

نویسندگان

شیوه ارجاع

هاشمی جوزانی، فرشته،1402،بررسی رابطه بین اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۶۷۵ مشاهده

مطالعه ای بر جایگاه اقتصاد آموزشی در آموزش و پرورش ایران

اقتصاد آموزش و پرورش شاخه ای از علم اقتصاد میباشد که به بررسی کاربرد صحیح منابع در آموزش و پرورش میپرداز…

آموزش و پرورشسرمایه گذاریتربیت نیروی انسانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۵۳ مشاهده

ارزشیابی در آموزش و پرورش

ارزشیابی در آموزش و پرورش فرایندی است که برای اندازه گیری پیشرفت و یادگیری فراگیران و ارزیابی عملکرد مدر…

ارزشیابیفرآیندسیستم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۱۲ مشاهده

تاثیر مطالعه و کتابخوانی بر سلامت روح و جسم انسان- مطالعه مروری

سلامت روان حالتی از رفاه است که در آن فرد تواناییهایش را باز میشناساند روان در واژه با روح نیز برابر دان…

کتابمطالعهشاهین شهر.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۶۱ مشاهده

سوگ در کودکان و پذیرش مرگ

در میان فقدان های متعددی که ممکن است کودکان تجربه کنند بی تردید مرگ یکی از والدین ضربه ی فاجعه انگیزی بر…

فقدانمرگسوگ
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۹۵ مشاهده

بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی

موضوع پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی می باشد این پژو…

یادگیری مشارکتیپیشرفت تحصیلیدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۷۵ مشاهده

ارزشیابی آموزشی: انواع آزمون ها، قواعد و اصول تهیه

از گذشته دور تا کنون معلمان و استادان و سایر کسانی که با تدریس و آموزش سروکار داشته اند برای پی بردن به…