بررسی مبانی نظری تاب آوری تحصیلی در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از ارائه ی این مقاله، مروری جامع بر پژوهشهای انجام گرفته درباره ی مبانی نظری تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان است در این پژوهش مفهوم تاب آوری، مبانی نظری تاب آوری، ابعاد مختلف تاب آوری، تاب آوری تحصیلی، مولفه های تاب آوری تحصیلی، مدلهای تاب آوری و چرخه انگیزش در مدل تاب آوری تحصیلی مارتین و مارش مورد بررسی قرار گرفته است این مقاله به روش مروری کتابخانه ای انجام گرفته و در تهیه آن از انواع مقالات، کتابها، مجلات و پایاننامه های معتبر استفاده شده است از جمله مفاهیمی که در زمینهی آموزش و بهزیستی روانی مورد توجه قرار گرفته است، تاب آوری میباشد تاب آوری فرآیندی است که با استفاده از آن، نوجوانی که با آسیبها و چالشها روبرو میشود، به انواع تواناییها و قابلیتها مجهز میگردد که به او امکان میدهد از انجام رفتارهای پرخطر دوری کند تاب آوری تحصیلی حوزه ی محدودتری از تاب آوری است تاب آوری تحصیلی به توانایی و قابلیت دانش آموزان برای غلبه بر فشار و استرس تحصیلی اشاره دارد درک و استنباط ما از مفهوم تاب آوری تحصیلی به ما کمک میکند تا متوجه این نکته شویم که چرا و به چه دلیل بعضی از دانش آموزان در مدرسه موفق میشوند و مشکلات و چالشهای پیشرو را با موفقیت پشت سر میگذارند، درحالیکه بعضی دیگر با وجود تجربه های مشابه چنین موفقیتی را ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد مقدم

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

هانیه اصغری

کارشناس علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان

سمیه کریم پور چورسی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی

سکینه کریم پور چورسی

کارشناس معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی

مقدم، سجاد و اصغری، هانیه و کریم پور چورسی، سمیه و کریم پور چورسی، سکینه،1402،بررسی مبانی نظری تاب آوری تحصیلی در بین دانش آموزان،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402