چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازی درمانی بر اشتیاق به زندگی دانش آموزان در زنگ ورزش انجام شده است روش این پژوهش، نیمه آزمایشی همراه با گروه گواه، که متشکل از دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون است جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان در زنگ ورزش در شهر تالش در سال ۱۴۰۳ بوده است و تعداد ۳۰ دانش آموزان انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی اشتیاق به زندگی استفاده شده است سپس دوره آزمایشی بازی درمانی برای گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت پس از اتمام برنامه آموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد یافته ها نشان داد میانگین نمرات اشتیاق به زندگی دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش معنادار بوده است بنابراین بازی درمانی بر اشتیاق به زندگی دانش آموزان در زنگ ورزش تاثیر دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه سیفی کردلر
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ایران
شیوا سجودی ماسوله
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ایران
رویا بهاری جوکندان
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ایران
مژده بابائی
کارشناسی مهندسی کامپیوتر نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان ایران
شیوه ارجاع
�یفی کردلر، فاطمه و سجودی ماسوله، شیوا و بهاری جوکندان، رویا و بابائی، مژده،1404،اثربخشی بازی درمانی بر اشتیاق به زندگی دانش آموزان در زنگ ورزش،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران