چکیده مقاله
رفتارهای پرخطر مجموعه ای از کنش ها و واکنش هایی هستند که سلامت روانی، جسمی و اجتماعی فرد یا دیگران را در معرض تهدید قرار می دهند این رفتارها در دوران نوجوانی، به ویژه در محیط های آموزشی، می توانند زمینه ساز آسیب های جدی در ابعاد تحصیلی، خانوادگی و اجتماعی شوند بروز این رفتارها مانند خشونت، مصرف مواد، پرخاشگری، تمایل به قانون گریزی و روابط پرخطر، غالبا نتیجه تعامل مجموعه ای از عوامل محیطی، فردی و روان شناختی است پژوهش حاضر با هدف تحلیل آماری رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان پسر پایه متوسطه دوم دبیرستان های خوارزمی آیت اله خامنه ای انجام شده است این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی–پیمایشی می باشد ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای با ۱۷ گویه بوده که با طیف لیکرت چهار گزینه ای طراحی شده و ابعاد مختلفی از رفتارهای پرخطر را می سنجد جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر این دو دبیرستان بوده و نمونه گیری به صورت در دسترس انجام شده است داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس تحلیل شدند برای بررسی پایایی پرسشنامه، ضریب آلفای کرونباخ به کار گرفته شد که مقدار آن برابر با ۰ ۸۷ بود و نشان دهنده پایایی مناسب ابزار است نتایج تحلیل توصیفی نشان داد که میانگین بعد «پرخاشگری کلامی» در مقایسه با سایر ابعاد بالاتر بوده و به عنوان شایع ترین رفتار پرخطر در میان پاسخ گویان شناخته شد یافته های این پژوهش می تواند در طراحی برنامه های پیشگیرانه، آموزشی و روان تربیتی در مدارس مورد استفاده قرار گیرد و زمینه ساز ارتقای سلامت رفتاری دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیمانی، حسین و بیات ترک، فرزانه،1404،بررسی رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان پسر متوسطه دوم: مطالعه موردی دبیرستان های خوارزمی و آیت اله خامنه ای شهرستان نیشابور،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران