چکیده مقاله
امروزه ترافیک در کلان شهرها با زندگی شهروندان عجین شده است و یکی از مسائل اساسی و پیچیدهدر حوزه مدیریت شهری و مهندسی ترافیک به شمار می رود واژه ترافیک، برای اغلب مردم یاداورصحنه هایی نابه سامان، بی نظم و دل آزار از بی قانونی و بی قاعدگی رانندگان و عابران پیاده کلان شهرهااست از طرفی، سوانح و حوادث ترافیکی درون شهری و برون شهری سالانه هزینه هایی هنگفت وجبران ناپذیر مادی و معنوی را بر کشور تحمیل می کند این مسائل، مدیربت شهری و ترافیکی را بهچاره جویی وامی دارد و ضرورت آموزش و ارتقای فرهنگ ترافیک را از کودکی نملیان می سازد اینآموزش و فرهنگ سازی بیش از هرچیز برای سازگاری شهروندان جامعه با محیط زندگی است و در اینمسیر، بوستان های آموزش ترافیک مسئولیتی مهم بر دوش دارند؛ اما محدودیت های بوستان هایترافیک در فرهنگ سازی و آموزش ترافیک همچون ظرفیت محدود پذیرش در فضای بوستان محدویتزمان، محدودیت مدارس در اردوهای دانش آموزی و وجود الگوهای رفتارهای ترافیکی نادرست درجامعه ما را از حصول نتیجه مطلوب دور می سازند مقاله پیش رو با معرفی طرح سفیران ترافیک بهعنوان راهکار برون رفت از محدودیت های موجود» شیوه حصول استمرار در آموزش را بیان کرده است ودر این راه، از مشاهده رفتار، مصاحبه، پرسش نامه، بررسی های کتابخانه ای و مقالات اینترنتی بهرهگرفته است نتایج مقاله حاکی از آن بوده است که با آموزش مستمر عملی و بنیادین به کودکان ونوجوانان، چشم اندازی روشن پیش روی بوستان های ترافیک در جهت دست یابی به اهداف آموزشیخود یعنی رفتارسازی پایدار در حوزه ترافیک پدیدار می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زاده دل، یعقوب و مرتضوی، سیده زهرا و بائی تبار، کوثر و آقایی مقدم، آیلی،1401،بررسی اثربخشی آموزش مستمر فرهنگ ترافیک بر کودکان و نوجوانان ۱۲ الی ۱۵ ساله در بوستان آموزش ترافیک منطقه ۱۵ تهران (طرح سفیر ترافیک، راهکاری برای بوستان های آموزش ترافیک)،نوزدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی حمل و نقل و ترافیک،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی حمل و نقل و ترافیک15 اسفند 1401 · تهران