چکیده مقاله
سازمان یادگیرنده با ایجاد ساختار گروه محور، تیم مدار و منعطف ، امکان جریان یافتن یادگیری موثر و مفید را فراهم کرده که ثمره این یادگیری خلق دانش ، افزایش آن و در نتیجه رشد، توسعه سازگاری بهتر و موفق تر با محیط متغیر خواهد بود سازمان یادگیرنده، محل جریان یافتن یادگ یری سازمانی است در این پژوهش ، تلاش شد که پیرامون بررسی تاثیر سازمانهای یادگیرنده بر عملکرد کارکنان با تاکید بر رویکرد ارتباطات شبکه ای در شرکت ذوب آهن اصفهان ، شناخ ت کسب شود و براساس چارچوب و مدل مفهومی مورد نظر مورد تحلیل قرار گرفته است این پژوهش دارای سه فرضیه اصلی اس ت در روش شناسی ، جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و کارکنان شرکت ذوب آهن اصفهان ستادی که تعداد آنان ۳۰۰ نفر می باشند نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای است حجم نمونه نیز ۱۱۸ نفر برآورد گردیده است همچنین در ای ن پژوهش جهت گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه استفاده شده ا ست که روایی آن مورد تایید کارشناسان و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ ۸۱% مورد تایید قرار گرفته است جهت تجزیه تحلیل داده ها داده ها از نرم افزار Spssو Smart pls استفاده شده است که تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ، در دو سطح تجزیه و تحلیل توصیفی ، و تجزیه و تحلیل استنباطی ، انجام گرفته است بررسی تاثیر سازمان یادگیرنده بر عملکرد سازمانی با واس طه ارتباطات شبکه ای همسو است نتایج پژوهش نشان داد که سازمان یادگیرنده به طور غیر مستقیم و از طریق یادگیری سازمانی بر عم لکرد سازمانی تاثیر می گذارد طبق نتایج بدست آمده از تحلیل های آماری سازمانهای یادگیرنده بر عملکرد کارکنان تاثیر گذار اس ت سازمانهای یادگیرنده بر رویکرد ارتباطات شبکه ای تاثیر گذار است رویکرد ارتباطات شبکه ای بر عملکرد کارکنان سازمان تاثیر گذار است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سنی، الهه و گلرد، پروانه و آزاد، ناصر،1402،تاثیر سازمانهای یادگیرنده بر عملکرد کارکنان با تاکید بر رویکرد ارتباطات شبکه ای،اولین همایش ملی پژوهش های نو پدید در حسابداری، مالی، مدیریت و اقتصاد با رویکرد توسعه اکوسیستم نوآوری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش ملی پژوهش های نو پدید در حسابداری، مالی، مدیریت و اقتصاد با رویکرد توسعه اکوسیستم نوآوری8 آذر 1402 · تهران