روانشناسی ورزشی مسابقات درون مدرسه ای دانش آموزان

چکیده مقاله

مسابقات ورزشی درون مدرسه ای یکی از شیوه های تحقق بخشیدن به طرح های سند تحول بنیادین و ساحت های شش گانه تربیتی، زیستی، و بدنی در حوزه معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش است، لذا مشارکت دانش آموزان یک امر مهم است که سبب ارتقای سطح سلامت جسمی و نشاط و شادابی دانش آموزان می شود شرکت دانش آموزان در مسابقات ورزشی مدارس با چالش های روحی و روانی همراه است که معلمان و دبیران تربیت بدنی با آگاهی از آن می توانند به کیفیت حضور دانش آموزان در مسابقه و کاهش آسیب های احتمالی کمک شایانی نماید معلم یا دبیر تربیت بدنی با ایجاد فرصت ارتباط گرفتن و هماهنگی دانش آموزان سبب افزایش اعتماد به نفس و احساس تعلق به تیم و فرهنگ سازی کار تیمی می شود برنامه ریزی و هدف چینی قابل دستیابی برای دانش آموزان در مسابقه باعث ایجاد انگیزه و رضایت دانش آموزان در فرصت های ورزشی می شود معلمان و دبیران تربیت بدنی با تشویق و تمجید دانش آموزان فارغ از نتیجه می تواند سبب نمایش عملکرد حداکثری دانش آموزان در مسابقه ورزشی شود دانش آموزان با شرکت در مسابقه رفتارهای اجتماعی مانند احترام، همبستگی و انضباط را فرا می گیرند که به موفقیت ورزشی آنان کمک می کند که در برخی مواقع تاکید بیش از اندازه بر پیروزی مسابقات سبب ایجاد استرس می شود که آموزش تکنیک های مدیریت استرس و کنترل اضطراب به دانش آموزان می تواند در بهبود عملکرد و کارایی آن ها در مسابقات کمک کند در نهایت شناخت و درک نیازها و مشکلات روانی هر دانش آموز می تواند در ارتقای عملکرد و حضور فعال دانش آموزان در مسابقات تاثیرگذار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا پناهی

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان اقلید

زهرا حیدری

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

محمد ملائی

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان اقلید

پناهی، زهرا و حیدری، زهرا و ملائی، محمد،1403،روانشناسی ورزشی مسابقات درون مدرسه ای دانش آموزان،سومین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی13 مرداد 1403 · همدان