نقش بازی های حرکتی نوین در افزایش انگیزه دانش آموزان

چکیده مقاله

کاهش انگیزه دانش آموزان برای مشارکت فعال در درس تربیت بدنی، یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سال های اخیر به شمار می رود؛ چالشی که تحت تاثیر عواملی مانند گسترش زندگی کم تحرک، استفاده افراطی از فناوری های دیجیتال و یکنواختی روش های آموزشی تشدید شده است در این راستا، بازی های حرکتی نوین به عنوان رویکردی نوآورانه و جذاب، جایگاه ویژه ای در برنامه های تربیت بدنی پیدا کرده اند هدف از این مقاله مروری، بررسی نقش بازی های حرکتی نوین در افزایش انگیزه دانش آموزان برای مشارکت در فعالیت های بدنی و ورزشی است این مطالعه با مرور نظام مند پژوهش های انجام شده در سال های اخیر، به تحلیل تاثیر بازی های حرکتی نوین بر ابعاد مختلف انگیزه، از جمله انگیزه درونی، انگیزه بیرونی، علاقه مندی، لذت و تداوم مشارکت دانش آموزان می پردازد نتایج مطالعات نشان می دهد که بازی های حرکتی نوین، با ایجاد تنوع، افزایش تعامل اجتماعی، تقویت حس رقابت سالم و کاهش فشارهای روانی، می توانند نگرش مثبت تری نسبت به فعالیت بدنی در دانش آموزان ایجاد کنند همچنین، این بازی ها با پاسخ گویی به نیازهای روان شناختی دانش آموزان مانند احساس شایستگی، خودمختاری و تعلق، نقش موثری در افزایش انگیزه پایدار آنان ایفا می کنند در مجموع، یافته های این مقاله بر ضرورت استفاده هدفمند از بازی های حرکتی نوین در برنامه های تربیت بدنی مدارس تاکید داشته و آن را به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای انگیزه، مشارکت فعال و کیفیت آموزش تربیت بدنی معرفی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوا حسنوندیان

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد بروجرد، ایران

�سنوندیان، شیوا،1404،نقش بازی های حرکتی نوین در افزایش انگیزه دانش آموزان،پنجمین همایش بین المللی تربیت بدنی، سلامت و علوم ورزشی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی تربیت بدنی، سلامت و علوم ورزشی11 مرداد 1404 · همدان