طراحی مدل تاثیرفناوری پلتفرم های آموزشی برهوشمند سازی آموزش تربیت بدنی دانشگاه ها

چکیده مقاله

فناوری های آموزشی میتوانند نقش موثری در بهبود آموزش و یادگیری در تربیت بدنی داشته باشند هدف این پژوهش طراحی مدل تاثیر فناوری پلتفرم های آموزشی برهوشمندسازی آموزش تربیت بدنی دانشگاهها بوده است پزوهش حاضر با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شد داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۱۰ نفر از خبرگان و متخصصان ورزشی های دانشگاهی استان مرکزی و اعضا هیات علمی دانشگاه گردآوری شد نمونه گیری به صورت هدفمند و تارسیدن به اشباع نظری ادامه یافت برای استخراج کد ها در این بخش کیفی از نرم افزار MAXQDA استفاده شده است نتایج حاصل از کدگذاری باز داده های کیفی گرداوری شده با استفاده از ابزار مصاحبه ، مشاهده می گردد که تعداد ۲۸ کد اولیه از میان ۱۱۹ واحد معنایی از مصاحبه ها شناسایی شده است یافته ها در مرحله کدگذاری محوری، حاکی است کدها در قالب ۵ مقوله اصلی پیامدهای عملکرد مدیریت هوشمند بر ورزش های دانشگاهی، عوامل آموزشی، عوامل سازمانی مدیریت هوشمند ، عوامل فردی دانشگاهی، عوامل فناوری مدیریت هوشمند بر ورزش های دانشگاهی دسته بندی شده اند پایایی فرایند کدگذاری ،بخشی از داده ها توسط دو کدگذار مستقل تحلیل شد و شاخص کاپای کوهن۷۱/۰ بیانگر توافق قابل قبول میان کدگذاران بود نتایج نشان داد پلتفرم های اموزشی هوشمند میتوانند به مدیران و برنامه ریزان و استادان حوزه تربیت بدنی دانشگاهی در استفاده بهینه از فضای آموزشی ، ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری سیار نوین کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حافظ محرابی حصار

دانشجو دکترا گروه تربیت بدنی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

حمید فروغی پور

استادیار گروه تربیت بدنی ،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

محرابی حصار، حافظ و فروغی پور، حمید،1405،طراحی مدل تاثیرفناوری پلتفرم های آموزشی برهوشمند سازی آموزش تربیت بدنی دانشگاه ها،هفتمین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی3 مرداد 1405 · همدان