شناسایی و تحلیل مولفه های برنامه درسی علوم تجربی پایه دوم ابتدایی بر اساس سند تحول بنیادین

چکیده مقاله

این پژوهش درصدد شناسایی و تحلیل مولفه های برنامه درسی علوم تجربی پایه دوم ابتدایی براساس سند تحول بنیادین است بدین منظور سوال اصلی مورد بررسی قرار گرفته است این سوال عبارتند از : شناسایی و تحلیل مولفه های برنامه درسی علوم تجربی پایه دوم ابتدایی براساس سند تحول بنیادین چگونه است پژوهش حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی بود یافته های پژوهش بیانگر آن است که مهمترین مولفه های برنامه درسی علوم تجربی در سند تحول عبارتند از: نگاه علمی به مسائل و حوادث؛ به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی کار؛ ایجاد کننده ی فرصت های متنوع آموزشی بری دانش آموزان با یاز ویژه، ایجاد کننده فرصت کشف و اصلاح مفاهیم علمی؛ بهره گیری از محیط های مجازی و رسانه ها جهت ارتقای یادگیری؛ بازنگری نقادانه؛ مشارکت در تولید محتوای الکترونیکی توسط فراگیران؛ توانایی کار کردن و استفاده از منابع دیجیتال و سی دی های آموزشی؛ مشارکت معلم در تولید محتوا

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جعفر جهانی

دانشیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز

مهدی ربیعی

دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگا شیراز

�هانی، جعفر و ربیعی، مهدی،1398،شناسایی و تحلیل مولفه های برنامه درسی علوم تجربی پایه دوم ابتدایی بر اساس سند تحول بنیادین،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش17 اسفند 1398 · تهران