چکیده مقاله
کارآفرینی به عنوان امری مهم در سند های بالا دستی از جمله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مطرح شده است در این پژوهش با روش تحلیل محتوا ، مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی مقطع ابتدایی بررسی شده اند تا میزان این مؤلفه ها در کتب این دوره مشخص شود زیرا مقطع ابتدایی به عنوان پایه ای ترین سطح آموزش باید به خوبی به این مهم بپردازد و در آموزش افرادی کارآفرین از هیچ تلاشی دریغ نکند به همین منظور تعداد مؤلفه های کارآفرینی در کتب مقطع ابتدایی در این پژوهش مشخص شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که مؤلفه ی هدایت و رهبری پررنگ ترین مؤلفه و ریسک پذیری کم رنگ ترین مؤلفه های کارآفرینی در کتب ابتدایی می باشند نتایج این تحقیق نشان دهنده لزوم توجه مضاعف به تمام مولفه های کارآفرینی در محتوای کتب درسی ابتدایی می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شکوفه مبارکه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
منیره ابراهیمی
آموزگار پایه ی ششم ابتدایی
فاطمه نقدی پور
آموزگار پایه ی ششم ابتدایی دانشجوی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
شیوه ارجاع
مبارکه، شکوفه و ابراهیمی، منیره و نقدی پور، فاطمه،1399،بررسی میزان توجه به مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی مقطع ابتدایی سال تحصیلی 1399_1400،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران