چکیده مقاله
بارها دانش آموزاني را ديده ايم كه از لحاظ توانايي و استعداد يادگيري بسيار شبيه به هم هستند ،اما در پيشرفت تحصيلي تفاوتهاي زيادي با يكديگر دارند اين تفاوتها نه نتها در يادگيري درسهاي آموزشگاهي بلكه در ساير فعاليتهاي غير تحصيلي نيز به چشم مي خورد اين جنبه از رفتار آدمي به حوزه انگيزش مربوط مي شودسيف، 1387مقاله حاضر ضمن تعريفي از انگيزش و انگيزه،اهميت آن را بررسي كرده وانگيزش را در دو سطح عمومي و خصوصي بيان خواهد كرد اين مقاله به بررسي رويكردهاي مختلف انگيزشي و ارتباط برخي از آنها را با ساير جنبه هاي زندگي خواهد پرداخت و در نهايت به فنوني براي ايجاد انگيزش در دانش آموزان و دانشجويان اشاره كرده و پيشنهادهايي برای برانگيختن وحفظ توجه وعالقه به يادگيری دردانش آموزان خواهد داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نظریانی فرد، مریم و نظریانی فرد، سمیرا،1399،تاثیرانگیزه برپیشرفت تحصیلی،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران