تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی به دو روش خوانایی گانینگ و مک لافلین

چکیده مقاله

هدف این مطالعه بررسی و تحلیل سطح خوانایی در کتاب فارسی بخوانیم پنجم ابتدایی است روش به کار رفته در این تحقیق ، دو سبک تحلیل محتوای کتاب گانینگ و مک لافلین می باشد جامعه آماری ، کتاب بخوانیم پنجم ابتدایی است و نمونه آماری در روش خوانایی گانینگ شامل سه نمونه صد کلمه ای از قسمت های ابتدایی ، میانی و پایانی کتاب است و نیز در روش مک لافلین نمونه آماری شامل سه نمونه ده جمله ای از همان قسمت های ابتدایی ،میانی ، و پایانی کتاب است که قبلا انتخاب کردیم در این مقاله کوشیده ایم تا به کمک دو روش خوانایی گانینگ و مک لافلین به بررسی مناسب بودن محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی با میزان سن و سطح کلاسی دانش اموزان بپردازیم روش تحقیق از نوع تحلیل محتواست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هیمن وکیلی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، شه ید مدرس سنندج

وکیلی، هیمن،1399،تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی به دو روش خوانایی گانینگ و مک لافلین،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران