رابطه پیوند با مدرسه ،بهزیستی روانشناختی و خودکار آمدی در آموزش با رضایت از زندگی در دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه اول بندر امام خمینی (ره)

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تعیین رابطه ارتباط با آموزشگاه ،بهزیستی روانشناختی و خودکار آمدی در آموزش باخوشنودی از زندگی در دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه اول بندر امام خمینی ره بود که این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد که جامعه آماری پژوهش, دانش آموزان مقطع متوسطه اول بندر امام خمینی ره بوده است از میان آنها، 200 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدندوداده ها با استفاده از ابزار ,spss در روشهای آمار توصیفی حداقل ، حداکثر نمره و میانگین همچنین انحراف و در بخش استنباطی برای آزمون و برای یافته های جانبی از تحلیل واریانس یک راهه آزمون t گروه های مستقل استفاده شده است در تببین فرضیه میتوان اذعان داشت که بین ارتباط با مدرسه با خوشنودی از زندگی رابطه معنیداری وجود دارا است، یافته های به دست آمده از آزمون فرضیه نشان داد که عامل رضایت از زندگی میتواند بخشی از بهزیستی روانشناختی را به صورت مثبت پیش بینی کندبه طوری که 47/5 درصد از تغییرات بهزیستی روانشناختی توسط متغیر رضایت از زندگی قابل توضیح میباشد و میتوان گفت که رضایت از زندگی میتواند به عنوان یک متغیر پیشبین برای بهزیستی روانشناختی باشد مچنین این پژوهش نشان داده اند که میانگین نمرات خودکارآمدی دانش آموزان پسر بیشتر از میانگین نمرات خودکارآمدی دختران می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی دیناروندپور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بهبهان

�یناروندپور، علی،1399،رابطه پیوند با مدرسه ،بهزیستی روانشناختی و خودکار آمدی در آموزش با رضایت از زندگی در دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه اول بندر امام خمینی (ره)،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران