رشد و توسعه طرحواره های ریاضی دانش آموزان با استفاده از خطاهای ریاضی

چکیده مقاله

با توجه به این که یکی از راهکار های پی بردن به کج فهمی دانش آموزان در حوزه آموزش ریاضی بررسی خطاهای آنان در این درس است ؛ در مقاله حاضر سعی در بررسی راهکار های استفاده از خطاهای ریاضی دانش آموزان در پی بردن به بدفهمی های درس ریاضی داریم ، خطاهایی که ممکن است ناشی از بی دقتی یا بدفهمی دانش آموزان باشد گاها از بهترین فرصت ها برای یادگیری ریاضی می باشند همان طور که در سیر تاریخی ریاضیات و حتی علوم مختلف دیدیم ، خطاهای دانشمندان بزرگ پلی برای آنان در بدست آوردن موفقیت های شگرف بوده است دستورالعمل هایی که در این مقاله از بزرگان رشته آموزش ریاضی جمع آوری کرده ایم پژوهش خوبی برای دانشجو معلمان و معلمان رشته آموزش ریاضی است تا با به کاربردن آن درتدریس خود دانش آموزان را در درک و فهم درس ریاضی یاری دهند روش پژوهش حاضر از نوع مروری برکتب و مقالات پژوهشگران این حوزه و ارائه راهکار هایی که حاصل از تبادل تجربیات معلمان و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان مازندران است می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرمحمد مومنی کوهستانی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان مازندران

یاسمن نژادحسینیان

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان مازندران

مومنی کوهستانی، امیرمحمد و نژاد حسینیان، یاسمن،1399،رشد و توسعه طرحواره های ریاضی دانش آموزان با استفاده از خطاهای ریاضی،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران