مقایسه میزان شادکامی،خودکارآمدی و عزت نفس بین دانش آموزان با نیازهای خاص و دانش آموزان عادی شهر جهرم

چکیده مقاله

هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه میزان شادکامی، خودکارآمدی و عزت نفس بین دانش آموزان با نیازهای خاص ودانش آموزان عادی شهر جهرم بوده است طرح پژوهش حاضر علی مقایسه ای از نوع پس رویدادی بوده است جامعه آماری این تحقیق شامل تمام دانش آموزان عادی و تمام دانش آموزان با نیازهای خاص شهر جهرم بوده است برای نمونه گیری از بین دانش آموزان ، از روش گروه های جور شده همتا استفاده شد که تعداد 60نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه شادکامی آکسفورد 1989 ، پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران 1982 و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ 1965 بوده است پس از بررسی و تجزیه و تحلیل داده های پژوهش توسط نرمافزار SPSS ویرایش 25 به کمک آزمونهای مقایسه ای من ویتنی نتایج نشان داد که بین میزان شادکامی دانش آموزان با نیازهای خاص و عادی با سطح معناداری 0/001 تفاوت معناداری وجود داشت همچنین بین خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان با نیازهای خاص و عادی با سطح معناداری 0/001 تفاوت معناداری وجودداشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه مصلی نژاد

مقاله مقایسه میزان شادکامی،خودکارآمدی و عزت نفس بین دانش آموزان با نیازهای خاص و دانش آموزان عادی شهر جهرم

مصلی نژاد، افسانه،1399،مقایسه میزان شادکامی،خودکارآمدی و عزت نفس بین دانش آموزان با نیازهای خاص و دانش آموزان عادی شهر جهرم،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 آذر 1399 · تهران