بررسی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی بررسی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل می باشد لذا ارزیابی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل پردازیم حجم نمونه با استفاده از طیف پنج گزینه ای لیکرت استفاده شد تحقیق حاضر از نظر هدف از نوع تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت از نوع توصیفی تحلیلی و همچنین جامعه ی آماری این پژوهش تعداد ۱۸۰ نفر ۱۴۴ زن و ۶۶ مرد از مدیران مدارس، معاونان مناطق آموزشی و دبیران با تمرکز بر مناطق آموزشی شهر آمل بوده ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و برای نشان دادن نرمال و غیرنرمال بودن توزیع ها متغیرها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد و برای تایید فرضیه های پژوهش نرمافزارSPSS استفاده شد و یافته های حاصل از نتایج یافته های آماره توصیفی جهت رتبه بندی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی نشان می دهد که ازنظر پاسخگویان میزان تاثیر ۴ شاخص ذکرشده با توجه به میانگین نمرات پاسخ دهنده به ترتیب متغیر جذب نیروی انسانی دارای رتبه یک ، اصل آمادگی نیروی انسانی در رتبه دوم ، اصل ارتقاء نیروی انسانی در رتبه سوم و اصل ارزشیابی نیروی انسانی در رتبه چهارم چشم انداز آموزش وپرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل قرار دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مکرم زارع اسحق

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش بهسازی منابع انسانی

حمید رضا رضوی

استادیارگروه مدیریت دانشگاه شمال

�ارع اسحق، مکرم و رضوی، حمیدرضا،1401،بررسی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران