بررسی میزان کاربست مهارت های کوانتومی مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه اول دخترانه غرب استان مازندران

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی میزان به کارگیری مهارت کوانتومی مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه اول دخترانه غرب استان مازندران است روش تحقیق در این پژوهش توصیفی همبستگی است و از نظر هدف کاربردی است جامعه آماری پژوهش را معلمان شاغل در مدارس ابتدایی و متوسطه اول دخترانه غرب استان مازندران به تعداد ۶۵۰ نفر تشکیل دادند نمونه ای مشتمل بر ۲۲۷ نفر بر اساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید ابزار گردآوری داده پرسشنامه مهارت های کوانتومی مدیریت عظیمی ثانوی ۱۳۹۰ مشتمل بر ۳۴ گویه بوده است پایایی پرسشنامه بر اساس آلفای کرونباخ ۶۹۷/۰ محاسبه گردید نتایج مربوط به تجزیه و تحلیل سوال اول پژوهش حاکی از آن می باشد که میزان بکارگیری مولفه های مهارت کوانتومی مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه دخترانه غرب استان مازندران بیشتر از میانگین نظری جامعه بوده است همچنین میزان بکارگیریمولفه های مهارت کوانتومی و مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه دخترانه غرب استان مازندران دارای تفاوت معناداری نبوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان آموزگار

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، آموزگار ابتدایی

احسان احسانی

کارشناس پژوهش های راهبردی و استراتژیک شورای عالی آموزش و پرورش

اسفندیار الهی چورن

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، معاونت پشتیبانی

�موزگار، مژگان و احسانی، احسان و الهی چورن، اسفندیار،1401،بررسی میزان کاربست مهارت های کوانتومی مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه اول دخترانه غرب استان مازندران،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران