بررسی نقش اخلاق حرفه ای در عملکرد سازمانی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش اخلاق حرفه ای در عملکرد سازمانی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان انجام شده است روش پژوهش توصیفی پیمایشی از نوع معادلات ساختاری بوده است جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و معلمان مدارس تبریز به تعداد ۱۵۰۰ نفر بود حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۳۰۶ نفر تعیین شد همچنین به منظور نمونه گیری نیز پس از برآورد حجم نمونه از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس استفاده شد به منظور گردآوری داده ها، از سه پرسشنامه اخلاق حرفه ای،عملکرد کارکنان و رفتار شهروندی سازمانی استفاده شده است نرم افزارهای مورد استفاده در این پژوهش ۲۵Spss و۳Smart pls می باشد یافته های پژوهش حاکی از آن است تمامی فرضیه های مدل تایید شدند و بیشترین تاثیر مستقیم مربوط به متغیر رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد ۶۶۸/۰ و کمترین تاثیر مستقیم مربوط به مولفه اخلاق حرفه ای بر عملکرد ۱۶۵/۰ است همجنین تاثیر غیرمستقیم متغیر اخلاق حرفه ای بر عملکرد ۲۱۹/۰ می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سروه محمدی

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران

مجید واحدی

استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران

محمدی، سروه و واحدی، مجید،1401،بررسی نقش اخلاق حرفه ای در عملکرد سازمانی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان،ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران